La dysorthographie
La dysorthographie c’est un trouble spécifique à l’écriture.
C’est-à-dire ?
La personne a des difficultés pour orthographier les mots, confusion de lettre…
Comment pouvons-nous accompagner un enfant dysorthographique?
Être plus indulgent sur l’orthographe, ne pas pénaliser les fautes quand ce ne sont pas les mots de vocabulaire vus en cours.
Lors des évaluations, les mots de vocabulaire à utiliser peuvent être donnés dans la consigne. (Ex : Expliquer en quelques lignes une notion en utilisant les termes « … » et « … »).
Les QCM peuvent aider, sauf si les différences entre les réponses sont des orthographes différentes.
Privilégier les évaluations orales.
Autoriser un dictionnaire lors des productions écrites.
Le mettre à côté d’un élève qui a des facilités en orthographe qui pourrait l’aider.
Prendre en compte qu’il va se fatiguer plus vite surtout s’il y a beaucoup d’écriture.